TY - JOUR T1 - Ventilación no invasiva en los servicios de urgencias hospitalarios públicos de Cataluña. Estudio VENUR-CAT JO - Medicina Intensiva T2 - AU - Jacob,J. AU - Zorrilla,J. AU - Gené,E. AU - Alonso,G. AU - Rimbau,P. AU - Casarramona,F. AU - Netto,C. AU - Sánchez,P. AU - Hernández,R. AU - Escalada,X. AU - Miró,Ò. SN - 02105691 M3 - 10.1016/j.medin.2017.05.002 DO - 10.1016/j.medin.2017.05.002 UR - https://medintensiva.org/es-ventilacion-no-invasiva-servicios-urgencias-articulo-S0210569117301742 AB - ObjetivosConocer la implantación y características de la ventilación no invasiva (VNI) en los servicios de urgencias hospitalarios (SUH) públicos de Cataluña. Analizar si hay diferencias en función de la tipología, del grado de actividad y de la existencia de una unidad de cuidados intensivos (UCI) en el hospital. DiseñoEstudio descriptivo, sin intervención, realizado mediante una encuesta estructurada en 3bloques: 1) profesionales y formación; 2) aparataje utilizado y 3) escenarios clínicos y uso de la VNI. ÁmbitoResponsables de los SUH públicos de Cataluña. ResultadosContestaron 52 de 54 SUH públicos (96,3%): 51 realizan VNI, iniciada mayoritariamente por el médico de urgencias (78,5%). El 66,7% mantiene al paciente en urgencias hasta su retirada y en el 43,1% la estancia suele superar las 24 h. El 39,2% de los SUH tienen un protocolo propio, el 35,3% consensuado con otros servicios (más en hospitales no comarcales, p = 0,012, y con UCI, p=0,014) y el 25,5% no tiene. El 43,1% registran la actividad. El aprendizaje constituye la mayor dificultad para la implantación, pero el 19,6% no contempla la formación reglada regular. En caso de necesitar soporte, el principal médico de referencia es el especialista de Medicina Intensiva (35,3%, más en hospitales no comarcales, p=0,012, y con UCI, p=0,002). ConclusionesLa VNI la realizan en la mayoría de los SUH los médicos de urgencias. Las áreas de mejora detectadas incluyen el drenaje de pacientes una vez iniciada la VNI, la potenciación de protocolos, el registro de actividad y la formación de los profesionales. ER -